Українським учням не вистачає самостійного вибору предметів у школах, сучасних лабораторій та кабінетів, а також навичок, якими б вони користувалися у реальному житті. Крім того, діти хотіли б, аби предметів було менше і вони вивчали лише ті, які їм подобаються.
Такі висновки повідомив виконавчий директор Київського міжнародного інституту соціології Антон Грушецький, презентувавши дослідження “Зміст освіти у старшій профільній школі”. За його словами, це найпоширеніші бажання серед старшокласників та їхніх батьків.
Водночас багато батьків школярів указали на проблеми в освіті. Зокрема, вони зауважували, що
- дитина перевантажена уроками й домашніми завданнями – 17%;
- вчителі викладають так, як і раніше – 15%;
- навчання не орієнтоване на практику – 15%;
- підручники складні й нецікаві – 12%;
- незрозуміла система оцінювання – 12%;
- простір у школі не покращився (не закупили меблі, обладнання, навчальні матеріали тощо) – 9%;
- вчителі не поважають дітей (можуть кричати, ображати тощо) – 8%;
- у школі є булінг – 7%;
- дитині нудно в школі – 6%.
Окрім того, немало батьків указували на те, що вони змушені довчати своїх дітей, користуючись послугами репетиторів. Так, половина опитаних старшокласників звертаються по таку допомогу.
43% з них вказали, що навчання в школі недостатньо для вступу до університетів. А 7% зазначили, що на цьому наполягають їхні батьки, які вважають, що знань у школі недостатньо.
Раніше джерело розповідав, що лише 29% вчителів добре розуміють суть реформи НУШ.
Джерело: osvitoria.media