Батьки мають створити певні традиції, коли забирають дітей після уроків. Зокрема, не задавати питання: “Як там у школі?”, а запитати: “Що цікавого ти сьогодні дізнався”, або “З ким ти сьогодні потоваришував?”.
Крім того, у школярів має бути час на перепочинок, після якого вони робитимуть уроки та складатимуть портфель на наступний день. Батьки мають створити підтримуюче оточення, а не “стояти над душею”, поки діти збиратимуться та виконуватимуть домашнє завдання. На цьому зауважує вчителька початкових класів Коробчук Таліна в інтервʼю Освіта. Діти. Майбутнє.
“Треба зробити певні традиції. Забирають дітей зі школи – міняється картинка. Перше питання: “Як там в школі?”. Бажано не “Як там в школі”, а “Що ти сьогодні цікавого дізнався?”. Класно коли є традиції. Наприклад, забираємо діточок, погуляли трошечки без портфелів, фізично розім’ялися. Прийшли додому, перекусили, відпочили, поспали. І залишається час щоб щось зробити на наступний день. Портфель зібрати, уроки поробити або там рекомендації виконати. Це повинно бути в режимі підтримуючого оточення. Батьки, які не стоять над душею: “Збирай портфель, роби домашку”. А з першого класу привчити”, – ділиться Коробчук.
Вона пояснює, що діти мають розуміти, що школа – це їхня зона відповідальності та нова соціальна роль. Саме тому не потрібно перетворювати час вдома на другий шкільний день. Крім того, педагогиня радить звертати увагу на час і пояснювати дітям, скільки вони його мають на виконання уроків.
Водночас, вчителька не радить залишати уроки на пізній вечір. Натомість, перед сном найкраще буде почитати.
Раніше джерело розповідав, що для того, щоб школярі показували успіхи у навчанні і мали до цього мотивацію, батьки вдома мають теж займатися з дітьми, вболівати за навчальний процес, хвалити і працювати у тандемі з учителем.
Джерело: osvitoria.media